¡¡ BUENOS DÍAS MIS NIÑ@S!!
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UDI: "LO MEJOR DEL DEPORTE"
Avanzamos en nuestro aprendizaje y proyecto sobre los deportes.
ACTIVIDAD 1: EL BUEN DEPORTE
- Visionados de cortos educativos sobre valores (compañerismo, trabajo en equipo, respeto de las diferencias, tolerancia, ayuda,...) relacionados con los deportes.
El propio alumnado ha sido el encargado de buscarlos y seleccionarlos.
- Asamblea sobre los visionados.
- Mesa rápida: Hábitos y vida saludable.
Los escolares pondrán en común, en gran grupo, el resultado de la investigación sobre el tema.
- Expresión escrita: Tips para una vida saludable.
De forma individual, en el cuaderno, se redactan las ideas con guiones más importantes.
ACTIVIDAD 2: DEPORTES DEL MUNDO
- Exposiciones orales y asamblea sobre: DEPORTES DEL MUNDO Y CURIOSIDADES DEL DEPORTE.
El propio alumnado ha investigado, seleccionando la información relevante y lo ha recogido en un texto escrito.
ACTIVIDAD 3: PEQUEÑOS DEPORTISTAS
- Consensuamos entre todos, qué deportes, de los investigados por los escolares, podemos practicar en el patio de nuestro Centro.
L@s niñ@s se encargan de dirigir, con mi colaboración, las explicaciones y desarrollo del deporte en cuestión.
ACTIVIDAD 4: FIN DEPORTIVO
- Nos trasladamos al Polideportivo Municipal para disfrutar de diferentes talleres deportivos en las instalaciones. Será una jornada de convivencia y deporte.
FICHAS DE TRABAJO: RUTINAS DE APRENDIZAJE
Éstas se irán llevando a cabo de forma escalonada e integrada en las diferentes sesiones programadas.
- Expresión artística: Portada. De forma libre, el alumnado diseñará y decorará la portada de su dossier de trabajo.
- Lectura comprensiva: Deportes para todos.
- Lectura: El Deporte.
Trabajamos el texto ⇝Expresión escrita: Preguntas cortas (con la dinámica de "Parada de tres minutos").
- Dictado: El entrenador de mi equipo.
- Resolución de problemas: Reto 1.
- Lectura: Los beneficios del deporte.
Trabajamos el texto ⇝ Expresión escrita: Resumen (previamente, se subrayará en el texto escrito las ideas principales).
- Resolución de problemas: Retos 2 y 3.
- Lectura: ¿Cuál es el origen de los juegos olímpicos?.
Trabajamos el texto ⇝ Expresión escrita: Ideas principales (con la dinámica de "Lluvia de ideas", pero de forma individual).
- Lectura: Los cinco anillos olímpicos.
Trabajamos el texto ⇝ Actividades escritas: mapa mundi y anillos olímpicos.
- Crucigrama sobre los deportes.
- Comprensión oral: Una deportista de élite.
>> Se incorporarán a la UDI todas aquellas actividades que surjan y despierten el interés del alumnado.
REFORZAMOS EN CASA
* Lectura en voz alta (20´), en compañía de un adulto. Continuar leyendo en silencio 20´más.
* Aquellas palabras que desconozcas su significado o que no sepas cómo se escriben, búscalas en el diccionario.
* Cálculo: Realizar cálculo como los de clase.
¡¡ OS QUIERO MUCHÍSIMO !!
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